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　　2016哈尔滨体育学院校企合作项目书

　　校企汇10年致力于帮助企业与学校开展校企合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立大学生创业基地、产品等服务。并与哈尔滨体育学院合作共同开班校企合作班，为学校和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。

　　一、2016年哈尔滨体育学院校企合作入口

　　二、哈尔滨体育学院校企合作阶段建设任务

　　第一分阶段

　　完成实训基地教学体系设计

　　完成实训基地建设项目申报

　　做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理

　　第二分阶段

　　制定详细的项目建设计划

　　完善院内校企合作工作的运行与管理体系

　　督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务

　　第三分阶段

　　进一步完善专业教学计划

　　制定核心课程教学大纲

　　第四分阶段

　　对任课教师开展针对性的培训

　　做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作

　　第五分阶段

　　加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率

　　负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价

　　第六分阶段

　　提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记

　　负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督

　　负责本系在校企合作项目实施期间，学校资产的保值增值

　　三、哈尔滨体育学院校企合作协议内容

　　总体上，当前我国的职业教育处于过渡转型时期，即处在由“数量规模型”向“质量效能型”转变的过程。因此在今后一段时期，需要解决长期存在的突出矛盾和问题。首先，职业教育人才培养过程与企业生产实践过程缺乏紧密联系；其次，高技能人才培养基础条件和基本投入不足，无法实现人才培养目标的具体要求；再者，人才培养数量大而质量差的现实， 无法满足企业对技能人才工作能力的要求。

　　合作原则

　　以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线专业人才的需求为前提，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。 本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。

　　合作方式及内容

　　（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

　　1、哈尔滨体育学院在企业方挂牌设立“哈尔滨体育学院实训、就业基地”，企业方在哈尔滨体育学院挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

　　2、哈尔滨体育学院邀请企业方参加哈尔滨体育学院组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为企业方输送优秀学生；企业方在同等条件下应优先录用哈尔滨体育学院毕业生；

　　3、哈尔滨体育学院利用学院的软、硬件教学资源，根据企业方要求，为企业方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

　　4、企业方向哈尔滨体育学院提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为哈尔滨体育学院制订相应的专业培养目标，审订合作专业培训计划、员工培养计划提供依据。

　　5、双方通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

　　（二）订单培养、合作办学

　　1、学院根据企业方需要，本着学生自愿的原则，组织一定数量的学生为企业方定向培养、输送人才，并命名为“哈尔滨体育学院班”，根据企业方企业发展状况，或生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

　　2、为保证合作培养的人才质量，企业方应投入一定的办学资源。如：在哈尔滨体育学院投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与哈尔滨体育学院共同开发相关课程等。

　　3、劳动力转移培训：企业方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与哈尔滨体育学院采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，哈尔滨体育学院为企业方培养技能人才。

　　4、哈尔滨体育学院以产学合作、工学交替、顶岗实习的工党学结合人才培养模式，按照企业方要求增设课程、组织教学，保证企业方人才培养质量。

　　双方其他权利义务

　　1．哈尔滨体育学院须对用人的数量与质量制定明确的标准，学员必须通过哈尔滨体育学院面试和考核，经哈尔滨体育学院认可后方可参加哈尔滨体育学院实习；

　　2．哈尔滨体育学院应及时将计划需求通知企业方；

　　3．哈尔滨体育学院负责制定实习计划并组织实施；

　　4. 所有前来参加实习的企业方学员须与哈尔滨体育学院签订保密协议；

　　5．哈尔滨体育学院负责实习学生的考核筛选并定期将学员实习表现反馈给企业方；

　　6．实习结束后，哈尔滨体育学院将录用符合录用标准的实习班学员；

　　7. 在实习过程中，对于违反哈尔滨体育学院规章制度或因学习能力无法继续进行参加实习项目的学员，哈尔滨体育学院可随时退回给企业方；

　　8．哈尔滨体育学院为企业方前来实习的学员按¥_______元/人/日标准提供实习补助，补助在实习结束后按学员出勤记录一次性支付给企业方。

　　9．在培训过程中，企业方应确保在哈尔滨体育学院实习的学员遵守哈尔滨体育学院各项管理规定，确保实习学生按时出勤，如企业方学员不能按时出勤，应提前一天通知哈尔滨体育学院；

　　10. 企业方须为本批实习班配备一位专职辅导老师，以便双方及时学员沟通实习进展；

　　11. 实习学生有中途放弃或无法完成继续进行实习时，企业方应及时补充新的学员到哈尔滨体育学院；

　　12. 实习过程中，企业方不得安排，推荐已在哈尔滨体育学院实习的学员去其他机构实习；

　　13．实习结束后，在哈尔滨体育学院明确不录用的前提下，企业方有权在其他用人合作伙伴中进行合理调配；

　　14．企业方收到哈尔滨体育学院发给学员的实习补贴后须提供相应发票，并负责给实习学员发放实习补助：¥_______元/人/天。

　　保密事项

　　1.合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。

　　2.本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。

　　3.本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。

　　合作期限

　　合作期限为_____年，自____年___月___日起，止于____年__月___日，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

　　（一）本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

　　（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。

　　（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。

　　四、校企合作考试习题参考

　　第1题：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )

　　7.A．被称作“前四史”的史书是：《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》。B．元曲四大家是：关汉卿、白朴、马致远和郑光祖。C．被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是：《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》。D．莎士比亚的四大悲剧是：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》和《麦克白》。

　　第2题：下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

　　A. 弥乱 国粹 泊来品 入不敷出B. 伺候 斐声 煞风景 得鱼忘筌C. 日晷 陨落 挖墙脚 纵横捭阖D．萦回 撺掇 黑黢黢 入目三分

　　第3题：对“切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因”分析，不正确的一项是（ ）

　　A． 尽管Es-covopsis霉菌会危害蚂蚁的蘑菇农场，但切叶蚁有办法控制这种灾难。B． 雌蚁分泌出的链霉素活细菌除能消灭Es-covopsis霉菌外，还能刺激蘑菇的生长。C． 忠于职守的蚂蚁勤于察看，发现Es-covopsis霉菌就用随身携带的链霉素将之消灭。D． 切叶蚁分群时，蚁后会将蘑菇菌种连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种。

　　第4题：下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）

　　A．这时，我的心中只有一片安谧、温柔，不知道什么叫忧虑，什么叫复杂？B．徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹，”实际上不过当年成熟一次而已。C．迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分：中央大厅。D．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。

　　第5题：依次填入句中横线处的最恰当的关联词是（ ）古代动物中有一类动物叫蝾螈，它 具有两栖动物的特征， 具有爬行动物的特征。 古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物， 过去把它放在爬行动物中， 现在又把它放在两栖动物中去。

　　A.不 而 因此 尽管 而

　　B.既 又 不过 既然 于是

　　C.既 又 因此 以致 而

　　D.不 而 不过 以致 进而

　　五、其他校企合作成功案例

　　北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、吉林大学、苏州大学、北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院

　　（来源：校企合作网）